Рубрика: Методический кабинет

Общие требования к ведению тетрадейВсе записи в тетрадях учащиеся должны производить с соблюдением следующих правил: писать аккуратным, разборчивым почерком единообразно выполнять надписи на обложке тетради указывать название предмета, класс, фамилию и имя соблюдать поля и красную строку указывать дату выполнения работы цифрами на полях (например, 09.09.01) указывать, где выполняется работа (классная или домашняя) писать на отдельной строке тему урока указывать вид выполняемой работы (план, конспект,

Вид ошибки В чем заключается ошибка Как исправить ошибку 1.Ошибки вСодержании С Есть что-то лишнее. [ ]О чем-то сказано недостаточно, пропущено слово, целая фраза или предложение. VНе выражена основная мысль(тема не раскрыта) в сочинении.Мысли излагаются непоследовательно, нарушена логика. ЛИскажен факт текста. Ф Переписать предложение заново без этого слова или словосочетания.Переписать данное предложение заново, добавив необходимое слово, фразу или предложение.Оценка за сочинение снижается.Переписать данное предложение заново, добавив необходимое слово, фразу

1. Количество и назначение ученических тетрадей Для выполнения всех видов обучающих работ ученики должны иметь следующее количество тетрадей: по русскому языку (в V—XI классах) – 2 рабочие тетради, – 1 тетрадь для написания изложений и сочинений (для работ по развитию речи), – 1 тетрадь для контрольных работ. § В тетради для работ по развитию речи выполнять контрольные изложения и сочинения, в тетради для контрольных работ – контрольные диктанты,

Оценка устных ответов учащихся Устный опрос является одним из основных способов учета знаний учащихся по литературе и русскому языку. Развернутый ответ ученика должен представлять собой связное, логически последовательное сообщение на заданную тему, показывать его умение применять определения, правила в конкретных случаях. При оценке ответа ученика надо руководствоваться следующими критериями, учитывать: 1) полноту и правильность ответа; 2) степень осознанности, понимания изученного; 3) языковое оформление ответа. Балл

.2. Виды письменных работ учащихся Итоговые контрольные работы проводятся: после изучения наиболее значительных тем программы; в конце учебной четверти, полугодия. В один рабочий день следует давать в классе только одну письменную итоговую контрольную работу, а в течение недели – не более двух. При планировании контрольных работ в каждом классе необходимо предусмотреть равномерное их распределение в течение всей четверти, не допуская скопления письменных контрольных работ к