Автор: Тютюнова Светлана

Учитель русского языка и литературы

Представление на учителя русского языка и литературы МБОУ «СОШ с.Ушаковка» Тютюнову Светлану Александровну

Опубликовано автором

Тютюнова Светлана Александровна 1977 года рождения, работает в муниципальном бюджетном учреждении «Средняя общеобразовательная школа с.Ушаковка» учителем 20 лет. По результатам аттестации ей присвоена высшая квалификационная категория. Светлана Александровна систематически повышает свою квалификацию, последний раз в 2019 году в ОГАУ  ДПО «Институт развития образования Ивановской области» по дополнительной профессиональной программе «Эффективные технологии формирования предметных, метапредметных и личностных результатов обучающихся в соответствии новых ФГОС» Свою педагогическую деятельность

Читать далее

Эссе «Я — учитель»

Опубликовано автором

Рисунок словом. Я — учитель…. Как ответственно звучит это слово! Если бы мне пришлось писать школьное сочинение, я опиралась бы на высказывания известных людей об учителе, ведь так заманчиво опираться на возвышенные фразы, общие «формулы», слова «великих». Любое эссе на «педагогическую» тему может увести в ненужную патетику. Не спрятаться бы только за «формулами» великих людей… У каждого человека есть своя «рамка условностей» с установленными правилами, со

Читать далее

Интегрированный комбинированный урок по русскому языку «Две звезды»

Опубликовано автором

Класс: 5 Тип урока: интегрированный комбинированный урок Тема: Особенности словообразования в русском и английском языках. Цель: Формирование речевой компетенции школьников посредством интеграции содержания русского и английского языков. Задачи урока: · ознакомление учащихся с некоторыми общими языковыми особенностями словообразования в русском и английском языках; ·активизация познавательной деятельности уч-ся; · развитие лексического навыка; · повышение интереса уч-ся к изучаемым языкам; · расширение кругозора уч-ся; Оснащение урока: · технические средства: компьютер, мультимедийный

Читать далее

Конспект урока по литературе 7 класс «Н.В. Гоголь «Тарас Бульба». Историческая и фольклорная основа повести».

Опубликовано автором

Тема урока. Н.В. Гоголь. Страницы биографии. «Тарас Бульба». Историческая и фольклорная основа повести. Задачи урока:  — познакомить учащихся с биографией писателя, — раскрыть причины, побудившие автора написать роман об эпохе Ивана Грозного; — соотнести реальное время России 16 века с художественным временем романа  А.К. Толстого. УУД 1. Личностные: воспитание российской гражданственной идентичности: патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину. 2. Метапредметные: Познавательные:

Читать далее

Правописание приставок пре- и при-

Опубликовано автором

Здесь вы можете посмотреть видеоурок, посвященный теме: «Правописание приставок пре-, при- » . Просмотр данного урока не займёт много времени и восполнит запас знаний по данной теме.

Читать далее

«Был город – фронт, была блокада»

Опубликовано автором

Литературно- музыкальная композиция Внеклассное мероприятие, посвященное 76 — летию со дня снятия блокады Ленинграда Цели и задачи: Воспитание любви и уважения к защитникам Родины, чувства ответственности и национальной гордости, гражданственности ипатриотизма, памяти к славному прошлому своего народа на основе ярких впечатлений, конкретных исторических фактов, доступных всем и вызывающих эмоциональные переживания. Развитие интеллектуальной компетентности школьников. Расширение исторических знаний о военном периоде жизни нашего народа и памятниках боевой славы.Знакомство с поэзией и музыкой,

Читать далее

Сценарий вечера поэзии М. Ю. Лермонтова, посвящённого 205-летию со дня рождения поэта

Опубликовано автором

Цель:   ознакомление учащихся с биографией и творчеством писателя; воспитание чувства гордости за великих людей России. Задачи: -образовательные: обучать выразительному чтению лирических произведений. -развивающие: развивать творческую деятельность учащихся, интерес к литературе и чтению, эстетический вкус. -воспитательные: формировать дружеские отношения между учащимися; навыки публичного выступления Вечер открывается презентацией творчества Лермонтова Ведущий 1 (На фоне музыки Бетховена звучит  стихотворение В.Брюсова «К портрету М.Ю.Лермонтова») Казался ты и сумрачным и властным,

Читать далее

Как написать сочинение-эссе.

Опубликовано автором

Конспект урока по русскому языку Класс: 9 Цель: отрабатывать умение учащихся создавать собственный текст; совершенствовать речевую практику в формулировании проблемы, позиции автора, комментировании проблемы, аргументации собственной позиции. Задачи: образовательные: формировать у учащихся речевые умения и навыки, составляющие основу коммуникативной компетенции развивающие: развивать умение понимать читаемый текст (адекватно воспринимать информацию, содержащуюся в нём), формулировать основное содержание своего высказывания; выстраивать композицию письменного высказывания; развивать навык самоконтроля – соблюдать при письме

Читать далее

Интервью «Мы — журналисты»

Опубликовано автором

Интервью-жанр публицистического стиля, имеющий форму диалога журналиста с информированнным лицом или социально значимой личностью. Учащиеся 8 класса обучаются по УМК А. Д. Шмелёва, Э. А. Флоренской, Г. И. Кустова, Л. О. Савчук. Во второй четверти данного учебника они проходят тему : «Интервью». С целью закрепления теории на практике, ребята взяли интервью у учителей школы. Чтобы поделиться опытом, предлагаю к просмотру видео,

Читать далее
Scroll Up Яндекс.Метрика Adblock
detector