Правописание приставок пре- и при-
Здесь вы можете посмотреть видеоурок, посвященный теме: «Правописание приставок пре-, при- » . Просмотр данного урока не займёт много времени и восполнит запас знаний по данной теме.
Читать далееСайт учителя русского языка и литературы
Тютюнова Светлана Александровна
Здесь вы можете посмотреть видеоурок, посвященный теме: «Правописание приставок пре-, при- » . Просмотр данного урока не займёт много времени и восполнит запас знаний по данной теме.
Читать далееКонспект урока по русскому языку Класс: 9 Цель: отрабатывать умение учащихся создавать собственный текст; совершенствовать речевую практику в формулировании проблемы, позиции автора, комментировании проблемы, аргументации собственной позиции. Задачи: образовательные: формировать у учащихся речевые умения и навыки, составляющие основу коммуникативной компетенции развивающие: развивать умение понимать читаемый текст (адекватно воспринимать информацию, содержащуюся в нём), формулировать основное содержание своего высказывания; выстраивать композицию письменного высказывания; развивать навык самоконтроля – соблюдать при письме
Читать далееУважаемый гость моей странички! Здесь ты можешь скачать для дальнейшего изучения диктанты по русскому языку к учебнику М. М. Разумовской «Русский язык. 9 класс», автор Л. А. Аксенова
Читать далееУважаемый гость моей странички! Здесь ты можешь скачать для дальнейшего изучения диктанты по русскому языку к учебникам Л. А. Тростенцовой, Т. А. Ладыженской, «Русский язык. 8 класс», авторы: М. В. Григорьева, Т. Н. Назарова; Л. А. Тростенцовой ; М. М. Разумовской, Ю. С. Пичугова «Русский язык. 8 класс», автор: М .В. Демина, Е. Н. Груздева
Читать далееУважаемый гость моей странички! Здесь ты можешь скачать для дальнейшего изучения диктанты по русскому языку к учебникам М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Л. А. Тростенцовой «Русский язык. 7 класс», автор Е. А. Влодавская ; М. М. Разумовской «Русский язык. 7 класс», автор Л. А. Аксенова
Читать далееУважаемый читатель! Здесь ты можешь скачать для дальнейшего изучения диктанты по русскому языку к учебникам Т. А. Ладыженской «Русский язык. 5 класс», автор Г. Н. Потапова ; М. М. Разумовской «Русский язык. 5 класс», автор И. Н. Политов.
Читать далееПодробное описание разборов дает возможность хорошо подготовиться к уроку, контрольным и экзаменам. Здесь вы найдете все схемы разборов по русскому языку. Схема фонетического разбора слова 1. Разбейте слово на слоги, укажите количество слогов. 2. Поставьте ударение в слове, укажите ударный слог. 3. Запишите фонетическую транскрипцию слова. 4. Охарактеризуйте звуки слова. Гласные: ударные — безударные, какой буквой обозначены; согласные: твёрдые, мягкие (парные, непарные), звонкие, глухие (парные,
Читать далееФонетические (звукопись) Средство выразительности Определение Пример АЛЛИТЕРАЦИЯ Повтор согласных, создающий образ (в стихотворении). Полночной порою в болотной глуши/ Чуть слышно, бесшумно шуршат камыши – стечение шипящих согласных помогает передать шелест камышей. АССОНАНС Повтор гласных, создающий образ (в стихотворении). Люблю берёзу русскую То светлую, то грустную – передаёт лёгкую грусть, нежность. Лексические (тропы) ЭПИТЕТ Красочное, образное определение в переносном значении. Подчёркивает наиболее существенные признаки. Содержит элемент
Читать далее«Запоминалки» – это короткие мнемонические фразы, облегчающие запоминание информации путем образования искусственных ассоциаций. Алфавит АБВГДЕЁ – постираем всё бельё. ЖЗИЙКЛМ – апельсинку быстро съем. НОПРСТУ – погуляем по мосту. ФХЦЧШЩ – ох, какая чаща! ЪЫЬ – не запомнятся никак. ЭЮЯ – вот и всё, друзья! Безударные гласные в корне слова Если буква гласная вызвала сомнение – Ты ее немедленно ставь под ударение! *** В городе Бордо,на улице Бордовой, закат бАгряный и
Читать далееПояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта и программы по русскому языку к учебникам 5 — 9 классов («Русский язык 9 класс: учеб. для общеобразоват. организаций» авторов:А.Д.Шмелёв,Э.А.Флоренская,С.Н.Митюрёв,Г.И.Кустова,Л.О.Савчук,Е.Я.Шмелева. — Москва: Вентана-Граф, 2018).Согласно Федеральному базисному плану для общеобразовательных учреждений Российской Федерации на изучения русского языка в 9 классе отводится 68 часов, 2 часа в неделю. Данная программа расчитана на 102 часа (68 часов обязательных+
Читать далее